热门频道

写好教师节热点文案,掌握这三点????

参加工作之后的我才知道,老师其实不辛苦!


讲道理,老师应该算是世间最幸福的职业了。工作时间短,业余时间长。一天撑死三节课,一节课40分钟,日工作时长不到3小时,妥妥的幸福钟点工。


我们呢?正常一天工作8小时的已经让人心生嫉妒,多数人每天工作时长超过10小时吧?这不还有很多要996的吗?


最让人羡慕的是,老师还有寒暑假,一年竟然有三个月不用上班!世界很大,想去哪儿浪去哪儿浪。


写到这里,我只想问一句,现在考教师资格证还来得及吗?


打住!你说老师不辛苦?年轻人你这思想很危险。


“尊师重道”是中华民族的优良传统,从小老师就教我们“老师是辛勤的园丁”,“一日为师终生为父”...你怎么能忘记老师的这些敦敦教诲呢?


好哒!师恩不能忘。接下来让我们来看看,歌颂老师的文案怎么写?



01

细节,细节,还是细节


除了写一句千篇一律的“老师辛苦了”,你还可以写“老师是怎么辛苦的”,这就是所谓的细节,来源于生活的观察。


比如,我记得夏天的时候,老师背对着我们在黑板上写字,总是能看到汗水湿透衣背;


比如,老师擦黑板的时候,第一排的同学总是捂着鼻子怕粉尘吸进肺腑,老师却依然被笼罩在尘雾之中用力呼吸、滔滔不绝;


比如,考试的时候,我们只要花两节课做完自己一个人的试卷,老师可要花两个晚上批改完全班人的试卷;

....


这些都是细节,都是具体描述,这些才是真正的“老师辛苦了”!


下面这套海报,有一点点要接近“老师如何辛苦的细节洞察”,但光有这样的意识但还不够,执行出来有点不尽如人意。


如今才了解,享福谁不会?

您在讲台上流汗,

是为我们将来不用在工作中流泪。

老师,是您荫庇了我的夏天


如今才了解,

黑色不好看,但最显粉尘量。

您把关心卷起来丢到洗衣机里,

而糊涂的我们现在才懂。

老师,您穿什么颜色都帅


如今才了解,

都说时间就是金钱,

您用您的昨天,

“买”来了我们的今天。

老师,您的用心我懂了!


如今才了解,

只有冰箱陪您度过那些备课的深夜...

即使没熬出将军肚,

您依旧是我们的将军。

老师,请别再透支健康


这套文案问题很多,层次不够鲜明,遣词造句没有经过锤炼,关键是整体来说逻辑都很牵强,可能有些为了关联到产品。


但关联产品也有很多的角度可以关联。比如说最后这个讲冰箱的,干嘛说“只有冰箱陪你度过备课的深夜”这种九不搭八的话?


冰箱是做什么用的,是用来保鲜的,让食物保持新鲜。而老师教给我们的知识对我们来说也都是新鲜的,这不找到了关联点了吗?于是可以说:


“我们对世界充满好奇,

是因为您总教给我们最新鲜的知识!”



02

关联点会有的,只要你有看问题的角度


各个科目的老师,擅长不一样的领域,教不一样的知识,这本身就是很容易想到且很有延展性的一个方向。


奔驰将各个科目的老师,与自家的产品卖点结合,结合的那个关联点,就是考你对产品与每种老师的熟悉程度。


感谢,美术老师:

你让我了解线条之美。


感谢,历史老师:

让我触摸时光传承。


感谢,地理老师:

让我跨越山川湖海。


感谢,体育老师:

让我感受力量速度。


其实这种各科目老师的方向已经很泛滥了,最后拼的就变成是:那个与产品关联的点谁的处理比较妙,以及谁的表达够有趣。


同样是感谢以各科目的老师为切入,旅游卫视这套就显得更胜一筹。


谢谢地理老师

银河不是河

里海不是海

耶路撒冷其实一点也不冷


谢谢物理老师

地球是圆的

即使路再远

坚持走下去总会到达终点


谢谢英语老师

学会一句

“sorry,I don't?understand”

去哪儿都不怕



03

不结合产品的热点文案,都是耍流氓


写节日热点文案,有两个很尴尬的地方:


一是像上面的海尔,结合到了产品,又会显得逻辑牵强;二是结合到了热点,但往往忘记了产品,或者说产品的存在感很弱。比如下面蒙牛这套。


年级主任老王的梦想是当侦察连长

总是冷不丁地出现在教师后门

突袭得我们措手不及


语文老师小何有书法家的潜质

每次板书一定要工整漂亮

他可能是个追求完美的处女座


物理唐老师沉迷江湖暗器

时常拿熟睡的我们练习精准投掷

将来绝对是公园套圈游戏的高手


扪心自问,这套海报,除了logo以及每张图的桌子上稍微不注意就看不到的蒙牛产品,还有什么跟产品有关?


完全没有!文案非常固执地只在描述场景,完美避开任何产品信息的露出。


试问,如果换个logo换个产品,是不是完全没有违和感?可能文具品牌还更适合。


所以,当你找不到节日与产品之间很好的关联点时,你完全可以“硬来”。


看下卖货狂魔麦当劳的这种方式,简单粗暴,但却能保证最大程度露出了产品。


《巨无霸课》

巨无霸现在特价多少元?

同学们,这是送分题啊!


《薯条课》

谁的番茄酱没带?

站起来!


《甜筒课》

要难都难,怎么人家都能找到人第二杯半价,

你就不能?


可以看出,麦当劳将产品拟人化成老师,并化用老师的“口头禅”将产品的卖点带出来,粗暴得很理所当然,也很有价值。


说到以老师的“口头禅”为创意切入点,并完美结合产品卖点的案例,VIVO这套文案做得不错,满分一百能拿80分的案例。


“你在下面干什么,不要以为我看不见”

最先掌握超广角技术的,

一定是在门外暗中观察的班主任老师。


“没人举手是吧?那我点名了”

每一次用人脸识别,

都有一种抬头的瞬间并老师点名的感觉。


“好,我再耽误大家两分钟”

好好听讲!被拖堂耽误的畅快,

8G大运存都能帮你补回来。



总结一下,这次将教师节热点文案的创作方法,有以下三个要点:


1。要有细节,有细节才不会说空话;

2。要有角度,有角度就能找到关联点;

3。要有产品,产品第一热点第二。


这是写教师节文案的方法论,也是写任何热点借势文案的方法论,仔细想想,好像也是写一切文案的方法论,真奇怪!真奇怪!


文案怪谈,下次再谈!


编辑声明:本网站所收集的部分公开资料来源于互联网,转载的目的在于传递更多信息及用于网络分享,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责,也不构成任何其他建议。本站部分作品是由网友自主投稿和发布、编辑整理上传,对此类作品本站仅提供交流平台,不为其版权负责。如果您发现网站上有侵犯您的知识产权的作品,请与我们取得联系,我们会及时修改或删除。联系方式:020-38814986
最新评论